HOLO-Nature【铜奖】

　　作者：朱仪、王星宇、胡世海、张鹏翔、王莞茹、彭魏

　　单位：湖北工业大学

　　作品简介：

　　Holo Nature突破了传统2D的纸张与幕布，通过对昆虫进行3D扫描和图像识别处理，能够让孩子们观察昆虫的全息投影，帮助他们更直观、有效地了解昆虫的生长过程。玩具分为扫描棒、观察球、底座三个模块。它不仅提高了儿童探索自然科学的体验感，且不影响昆虫的生长。该设计旨在鼓励儿童自主探索自然科学，从小树立与自然和谐共生的观念，具有很好的儿童科普教育意义。

　　创新设计点：

　　通过对昆虫进行3D扫描、图像识别和最终全息技术成像，holo nature取代了传统的纸张和屏幕教育方式。首先，第一个设计创新点是扫描，儿童使用该产品亲身在大自然体验抓捕昆虫的乐趣，而不会伤害昆虫；其次，第二个创新设计点是全息投影，将扫描到的昆虫利用图像识别技术和全息投影技术同步呈现在观察仓内，从而使儿童能够从全新的三维立体视角观察昆虫生长过程。第三个创新设计点是生物科普，儿童能够在大自然中发现和扫描不同的昆虫并同步至观察仓内，智能AI会对观察球内昆虫的全息投影进行辅助语音科普。它不仅提高了儿童探索自然科学的经验，而且不影响昆虫的生长。该设计旨在树立儿童与自然和谐共处的理念。

　　潜力与拓展性：

　　目前儿童教育市场规模大、国家与广大社会重视程度高，而针对儿童的早教与科普类产品方式较为局限与单一。我们的产品具有图像识别技术、全息成像技术等新兴且发展完善的技术作为支撑，新颖环保的科普方式作为亮点，具有良好的创新性和不可替代性，因此与传统少儿图书、科教玩具的竞争压力较小，具有广阔的发展前景。

　　痛点分析：

　　现如今，随着社会发展市面上开始出现越来越多的新型教育产品。然而这些产品的同质化现象较为严重，趣味读本、电子书、虚拟现实等科普教育产品并没有从本质上解决儿童的教育问题——直观性教育方式。另一方面，伴随着各种课外兴趣班和学业压力，儿童亲近自然的机会也越来越少。根据我们发出的调查问卷显示，超过半数的孩子及其家长反馈教育类产品无法很好地满足其需求。我们认为，最好的教育方式就是实践，通过亲身走进大自然并观察，才能更好的激发学习的兴趣教育的效果。